于河源市第一小学见习有感
在这次调研中，河源市第一小学的两位语文老师结合她们作为教师资格证面试试讲评委的评分标准及从教多年的教学经验，对我的试讲和教学设计提出了宝贵的、实用的修改建议。
两位老师从板书笔顺的梳理、板书内容的凝练、学习支架的搭建、核心素养的突显等方面展开点评，使我深受启发。在板书的笔顺上，老师提到她们在教师资格证面试中，很少看到有考生能够一笔一画地进行板书，如果板书工整、准确，会是很大的亮点，并肯定了师范生练习“三笔字”基本功的重要性；在板书的内容上，老师认为可以聚焦于文章脉络、教学重难点和精神升华，将发散的想象凝练为具体的词语；在学习支架的搭建上，老师强调了引导学生思考的时候需要提供范例作为问题的启发点；在核心素养的突显上，老师建议我在教学目标和评价表格中划分维度，并且将评价表格的分数评价转化为星级评价，以便孩子们更好地进行自我评价。
从微观的板书笔顺到中观的内容呈现再到宏观的总体设计，感谢两位老师中肯的建议，这为我打开了新的思路。忆往昔读书岁月，早读、晚修与晚课，披星戴月亦满载而归；看今朝小满节气之日，于河源市第一小学见习，亦是收获满满；愿未来年年月月日日，我能够于基础教育土壤之上慢慢成长，成为国家需要的、社会期待的、家庭希望的、自己满意的人民教师。
供稿：2024级小学教育研究生 骆盈 审核：陶红 吴水爱
